اختبارالمرسل و الرسول و الرساله الفصل الدراسي الثاني لعام 1446 هـ

[amani najjar]

بسم الله الرحمن الرحيم
حوزة بنت الهدى للدراسات الاسلامية
فرع فجر الولاية

السنة الدراسية: سنة ثالثة / الفصل الدراسي الثاني ( 1445ه - 2024م )
المادة: المرسل والرسول والرسالة ( الرسول - الرسالة ). مدة الامتحان: ساعتان.
الاسم: نوع الدراسة: من بعد المنطقة:
قال أمير المؤمنين (؏) : ( يا مؤمن إن هذا العلم والأدب ثمن نفسك فاجتهد في تعلمهما، فما يزيد من علمك وأدبك يزيد في ثمنك وقدرك). منية المريد

--------------------------------------------------------------------

السؤال الأول:
أ‌- املئي فراغ ما بين الأقواس فيما يلي:
1. قد تكون أهم ظاهرة في الكون هي ظاهرة (..).
2. كل الكائنات في هذا الكون تسير وفق قانونها الرباني الصارم ما عدا (..).
3. إذا جاءت النتيجة أكبر من الظروف والعوامل المحسوسة بحكم الاستقراء للحالات المماثلة، كشفت عن وجود
(..).
4. سيطرة عقلية العشيرة على مجتمع الحجاز أدى إلى (..).
5. دور القرآن الكريم في عرض قصص الأنبياء عليهم السلام إيجابي فهو (..).
6. في تاريخ الرسالة الجديدة لم يكن النبي وآلـﷺـه (..) ولم يكن (..) ولم تكن (..).
7. التفسير الوحيد والمقبول للتفاوت الكبير بين الرسالة والعوامل المحيطة هو عامل (..).
8. تعد القيم والمفاهيم والتشريعات التي جاءت بها الرسالة المحمدية، حتى من جهة نظر من لا يؤمن بربانيتها (..).

ب‌- ما هو الأثر الذي نتج من كلٍ مما يأتي:
1. تطبيق الرسالة السماوية على يد النبي وآلـﷺـه.
..
2. كون الرسالة ربانية تمثل عطاءًا سماويًا للأرض فوق منطق العوامل والمؤثرات المحسوسة.
..

ت‌- ما هي أبرز مميزات النبوة الخاتمة التي ذكرها السيد الشهيد قدس سره؟
..

السؤال الثاني:
أ‌- أجيبي بوضع صح أمام العبارة الصحيحة أو خطأ أمام العبارة الخاطئة فيما يلي: ( تصحيح العبارة غير مطلوب)
1. أثبت السيد الشهيد قدس سره نبوة النبي محمد وآلـﷺـه بالدليل الاستقرائي. (..)
2. نتيجة تجربة المغناطيس والأشعة هي اكتشاف الالكترونات. (..)
3. مرت الجزيرة العربية قبل البعثة بتجربة اجتماعية متكاملة. (..)
4. لكي يكون الإنسان هادفًا لابد أن يكون حـرًا. (..)
5. الرسالة السماوية جعلت الإنسان يعيش حالة الانشطار بين حياته الروحية وحياته الدنيوية. (..)
6. شهادة النبوة بوحدة الإلـه والخالق تعتبر أساسًا كافيًا لإثبات التوحيد. (..)
7. عدم ظهور نبوة أخرى على مسرح التاريخ لا يعني أن النبوة قد تخلت عن دورها كأساس من أسس الحضارة الإنسانية. (..)
8. ما لم نُـدخل الرسالة الإسلامية في الحساب كحقيقة ربانية فإنه لا يمكن أن نفهم تاريخها. (..)
9. العوامل والظروف المحسوسة تفسر الرسالة نفسها ولا تفسر الأحداث. (..)
10. المدلول السلبي للنبوة الخاتمة لم ينطبق على الواقع تمامًا خلال الأربعة عشر قرنًا، فهناك من إدعى النبوة. (..)
ب‌- عللي:
1. كان أهل مكة لا يسمحون لأنفسهم بالاستماع إلى القرآن الكريم.
..
2. كل رسالة تُفرغ من محتواها بالتحريف والضياع لا تصلح أن تكون أداة ربط بين الإنسان وربه.
..
3. الظروف الموضوعية لا تحرك الإنسان مباشرة كما تحرك العاصفة أوراق الشجر.
..
ت‌- عددي العوامل والمؤثرات التي ساهمت في انجاح الرسالة.
..

السؤال الثالث:
أ‌- بيني كيف كان وضع شبه الجزيرة العربية قبل وبعد بعثة النبي وآلـﷺـه من حيث ما يلي:
1. العنصرية والتمايز البشري.
..
2. الناحية الاقتصادية.
..
ب‌- ما هو وجه الحكمة في كون دليل الرسالة الإسلامية هو القرآن الكريم وليس وقائع معينة كإبراء الأكمه والأبرص؟
..
ت‌- (إن أصحاب الإبل قد عرفوا أن الريح تلقح الأشجار والثمار قبل أن يتوصل العلم في أوربا إلى ذلك بعدة قرون)
1. من قائل هذه العبارة؟
..
2. ومتى قالها؟
..
3. وإلى ماذا يُـشير؟
..

السؤال الرابع:
أ‌- لم يؤثر عن النبي وآلـﷺـه أي تميز عن أبناء قومه إلا في إلتزاماته الخلقية.
ادعمي هذه المقولة بشواهد من حياة النبي وآلـﷺـه.
..
ب‌- كل الكائنات والمخلوقات تعمل ضمن أهداف .. مالفرق بين الإنسان وغيره من الكائنات في ذلك؟
..
ت‌- فكرة النبوة الخاتمة لها مدلولان .. ما هما؟
..
ث‌- ما هي الشروط التي يجب أن تتوفر في القيادة لكي تُحدث طفرة هائلة في المجتمع؟
..

انتهت الأسئلة بحمد الله، أحر الأمنيات لكن بالتوفيق والسداد.
معلمة المادة: شريفة العيد.